主动担当作为 推动基础教育高质量发展|“不忘初心、牢记使命”主题教育
主动担当作为 推动基础教育高质量发展|“不忘初心、牢记使命”主题教育
 
2019-07-01 福建教育杂志社

信息来源: 省教育厅(教育工委)新闻中心 王静丹 林劼

  6月27日上午,省委教育工委、省教育厅举行党组理论学习中心组学习(扩大)会,省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长李迅作题为《主动担当作为推动基础教育高质量发展》的学习辅导报告。在家厅(委)领导、机关党员干部和在榕直属单位(学校)党组织主要负责人等参加会议。

会议现场

  会上,李迅围绕“主动担当作为”这一主题,从三个方面进行阐述。他指出,中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,教育工作者的初心和使命应该是着力提高教育质量,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

李迅作题为《主动担当作为推动基础教育高质量发展》的学习辅导报告

  “从这几年部分知名高校对福建籍生源学子的评价来看,福建省的生源质量是很好的。”李迅强调,教育质量的好坏不能简单地用成绩来衡量,我们应该为学生全面而个性的发展提供良好环境,为学生适应社会生活打下扎实的基础。如何推动福建基础教育高质量发展,作为教育行政管理者,我们要主动思考、学深悟透,坚持立德树人,创新育人方式,健全教育质量标准,深化课程改革,实施考试制度和考试内容改革,加强教师队伍建设,优化教育评价体系,努力把基础教育越办越好。要明确目标、敢于担当,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,按照中共中央、国务院印发的关于教育的相关文件精神,紧紧盯住加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的目标,深化办学体制和教育管理改革,充分激发教育事业发展生机活力。要积极作为、不辱使命,结合教育战线工作实际、面临的主要问题、事业发展中的主要矛盾,发挥优质学校优势,加大对农村薄弱学校的帮扶力度,稳步推进高考综合改革,建立适应国家需要、适应学生特长和志趣、适应高校专业要求的人才选拨制度,引导社会和家长优先考虑孩子接受教育的初心,“发现自我、成全同伴、照料世界”,用知重负重、攻坚克难的实际行动,诠释对党的忠诚、对人民的赤诚。

  2016年7月18日,习近平总书记在宁夏将台堡发出“不忘初心,走好新的长征路”的号召,使长征精神成为党带领人民踏上决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦新征程的强大精神动力。“每一代人有每一代人的长征路,我们一直在奔跑。”报告结束的时候,李迅用这句话与大家共勉。

  会后,各基层党组织围绕“弘扬‘马上就办、真抓实干’精神,主动担当作为、深化教育综合改革”进行了深入研讨。


 
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