泉州市马甲中学
泉州市马甲中学
 
2014-10-10 福建教育杂志社


俯瞰校园

学生跑操



“八闽名胜无双境,绝顶蓬莱显九仙”,省级4A风景名胜区仙公山,山清水秀,景色优美,历史悠久,人杰地灵。在这钟灵毓秀之地,尊师重教之乡,有一个令人仰慕的求学圣地,莘莘学子向往的地方——福建省泉州市马甲中学。她位于泉州市风景名胜区仙公山脚下,南与仰恩大学毗邻。她创办于1956年,历经半个多世纪的风风雨雨,却依然风姿绰约。

环境建设

学校占地面积77537平方米,校舍建筑面积22280.6平方米,绿化面积达28300平方米。拥有教学楼2栋教室50间、综合实验楼、图书馆、办公楼、食堂、师生宿舍楼等共12栋,建有校园网、多媒体教室、语音室、计算机室;拥有400米人工草坪运动场;走进马中,你会深切地感受到这里浓郁的育人氛围,嗅到她扑鼻的书香,领略到她充满朝气的勃勃生机,体验到她的包容与和谐。

走进马甲中学,赫赫醒目的办学理念“以质量求生存、以特色谋发展”,令人振奋。这十二个字是全校师生追求的座右铭,更是马甲中学人打开历史文化之门的金钥匙。校园是无声的力量,走进校门,你会立刻感到扑面而来的生机与活力:宽敞整洁的教室充满人文、书香的气息;教室内外走廊过道的名言、警句潜移默化的陶冶着孩子的品行;设施齐全的多媒体教室成为学生拓展真知的舞台;平整干净的校园场地,活跃着孩子们矫健的身影;生机勃勃的鲜花绿树在微风中向师生频频点头……清晨,书声琅琅,孩子们迎着朝霞认真阅读,尽情地享受着美文诵读带给他们的快乐与财富。黄昏,夕阳沉暮,孩子们踏着余晖与阳光锻炼,尽情地挥洒着自由与欢乐。

办学理念

质量是学校的生命,一直以来,马甲中学坚持“以质量求生存、以特色谋发展”的办学理念,树立改革发展意识,立足校情,针对教师与学生实际,通过不断完善管理机制、考评机制、激励机制,努力营造学生探究学习、自主学习的氛围,教育教学质量稳步提高。几年来,中高考成绩喜人,各项指标完成率均居全区前列;高中会考合格率、优秀率达到省二级达标学校水平。近5年来,学生参加全国、省、市、区各级各类竞赛中,荣获国家级三等奖1人,省级一等奖3人,省级三等奖8人,市级奖项百余人,区级奖项近伍百人。

教育教学

教学是学校的中心,质量是教学的生命。学校重视抓好青年教师的培训和培养,努力搭建青年教师成长平台。每学年根据学校实际制定教师培训和培养计划,主要措施有:坚持公开课、优质课制度;加强岗位练兵和岗位培训制度,分期分批安排教师参加教育技术能力、学科培训及上级要求的其他各类培训;成立由老教师、行政干部为主的教育教学督导小组,通过听评课、检查教案作业等活动给予青年教师具体督促指导;开展教育教学经验交流活动,研讨教育、教学方法;开展骨干教师“结对子”活动,搞好教师“传帮带”工作。

学校坚持科研引领,推进课程改革实验。教师教研活动由备课组、教研组、教研室和学校主管负责人分层把关,层层负责。树立合作意识,引入竞争机制、激励机制,充分发挥各个环节教研功能。坚持走校本教研与教育科研相结合之路,以校本教研为载体,结合课题的实验,深入探讨课堂教学中的问题。在教研中发现问题,在科研中解决问题。目前为止,学校有“十二五”第二批规划立项省级课题2个,市级课题2个,区级6个,课题研究覆盖全校各个教研组,研究工作已全面铺开。20145月,数学教研组获得了福建省“五一先锋岗”光荣称号。

鼓励教师撰写论文、教学反思和案例分析,促进教师专业水平的提高。学校每学期举行一次教育教学经验交流会,一年开展一次教学开放周,各学科开展教学技能比武或课堂教学竞赛活动,各教研组建立教学资源库,实现资源共享。目前,教师论文集《马中教育》已累计出版41期。

特色就是品牌,学校把艺术教育与体育教育作为办学特色加以重视。马甲中学是“泉州市艺术教育先进学校”,2012年王路芳老师被评为“全国特色教育优秀教师”。进入校园,书声琅琅之外,音乐兴趣小组、学校艺术团和美术兴趣小组等各种兴趣小组活动蓬勃开展。每年一次校园科技文化体艺节中,内容丰富,有乒乓球赛、书法赛、知识讲座、歌咏赛、校园歌手赛、趣味实验、血型检测、小导游评选、优秀绘画作品展等。学校合唱团,连续几年参加洛江区校园音乐周汇演,均获得好名次。美术组的书画兴趣小组举办的书法、绘画讲座每次都吸引大批学生的参加。同时,体育特长生训练和学生体育竞赛活动也长年坚持。几年来,特色教育成果喜人:20115月丁婧同学参加泉州市红歌少儿歌手电视赛获三等奖。每年五一、国庆、元旦等节庆日在区、镇各类文娱演出活动中,师生激情高昂,效果良好,师生的节目总是受到欢迎。马甲中学是泉州市体育传统项目学校(篮球)。20119月杜丕瑜等六位同学参加泉州市运动会击剑比赛取得优异成绩。2010届同学杜丽玲、杜晓东被评为国家二级运动员;2011届王宾同学被评为国家二级运动员,谢嘉玲同学被评为国家一级运动员。

德育

学校非常重视班主任队伍建设和德育教师队伍建设,在校党总支的领导下,由政教处牵头,成立德育工作领导小组,建立一支以团委会、学生会、年段、教研组、生管组、班主任和政治教师为基本骨干的政工队伍和部分的德育导师。制定各种考核办法,以制度来管理德育人员。目前,班级竞赛蔚然成风,文明诚信、学习进取、互助友爱、健康向上的良好班风已经逐步形成。

马甲中学以“班风评比”为抓手,开展“学生行为建设年”活动,优化学风校风。同时,学校坚持按学生的年龄特点分层次开展德育工作,主题教育活动丰富多彩。学校每月有一个教育主题,形式多样,寓教于各项活动之中,丰富了学习生活,培养了学生多方面的兴趣爱好和高尚的情操。通过每周的升旗仪式,每年清明的烈士陵园扫墓活动、成人宣誓等活动,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

学校不断挖掘德育资源,拓宽德育工作渠道。学校统筹、协调校外各种德育资源,经常聘请区法院、检察院、消防中队、交警大队、关工委及马甲镇“老人协会”的同志来校作报告、开讲座。积极开展警民共建活动:与马甲派出所、洛江区交警大队建成友好单位,每年请友好单位的领导专家为全校师生举行专题讲座,如法制教育讲座、交通安全教育讲座等;与马甲消防中队签订了军民共建协议,提升了学校消防安全教育水平。与社区群众保持经常性联系,通过发宣传单、家访、召开家长会办学恳谈会进行沟通,促进了家校合作,也提高了学校的社会认可度,收到较好的社会效益。

积极开展团队活动,活跃校园气氛。结合各种节日、纪念日开展主题活动。进一步加强宣传阵地建设,促使“校园之声”广播台、“团队之声”板报及团刊《青苗》等工作制度化。每年举办一届校园科技文化艺术节、文娱晚会,并在镇文化中心演出,向社会展示学生们的才艺。

重视心理健康教育。学校现有设备齐全的心理健康办公室,有预约接待室兼心理测查室、个案咨询室,配备了专、兼职心理健康教育老师,开设了心理热线和网上心理咨询室。学校在各年级开设了相应的心理健康教育课程,并自办《心旅驿站》心理健康教育小报,编写了心理健康教育校本课程专题讲座,举办了学生家长心理健康教育讲座,指导家长关爱子女心理健康。

当然,在抓好德育工作,努力营造良好德育氛围的同时,学校更注重强化安全教育,构建和谐校园。学校切实树立“安全责任重于泰山”的观念,把安全工作当作头等大事来抓,健全安全教育工作督查制度。从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手,全面落实安全工作责任追究制度、问责制度,层层签定安全责任状,定期进行安全工作排查。学校每天安排两名行政干部与专职生管、保卫、门卫24小时值班。从环节上细化,从重点上强化,从教育上深化,及时消除各种安全隐患,营造一个安全、文明、健康、和谐的育人环境,打造平安和谐校园。

展望

在学校领导班子的带领下,在全校教职工的共同努力下,几年来,学校各项教学成绩稳步提高,高考成绩喜人,各项指标完成率均居全区前列;高中会考合格率、优秀率达到省二级达标学校水平。初中部各年段在历次区级统考中,无论单科还是综合评估均能稳居洛江区前三名,部分学科甚至蝉联第一,2013年中考,郭筱睿同学总分居洛江区第一名。

“雄关漫步真如铁,而今迈步从头越”,经历了一段的低迷之后,如今的马甲中学,正在重新焕发出生机与活力。我们深知,学校各项事业的发展离不开学校领导的身先士卒,离不开全校师生的励精图治,更离不开上级领导的大力支持。我们相信,在马甲镇领导的进一步支持下,马甲中学这所老校必将焕发新颜,并继续蒸蒸日上,为马甲镇的教育事业贡献更大的力量!


 
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