福建教育(小学)2020年第2期目录
福建教育(小学)2020年第2期目录
 
2020-03-02 福建教育杂志社

关注丨追梦人:不负韶华

为圆儿时梦,守望在心田  黄舒婷

陌上花开缓缓归  李秀珍

长大后,我就成了你  林晓丹

初心,在梦想中成长  方 萃


卷首

平凡的力量  本刊编辑部


研修

教师成长“高原现象”成因及应对探析  苏晓闽


管理

基于集团教研的教师跨校学习机制建设  骆志菊


直言

读书本是世界上最简单的事  刘发建

基础教育信息化实现路径的立场批判与常识回归  魏登尖


视野丨精细与复杂——基于评估的香港地区读写教学④

“执着”“务实”的阅读教学  徐 莉


百家

统编小学语文教科书中民俗文化教学说略  周一贯


文本细读

聚焦知能训练点,设计合宜教学活动  林其雨

——对比研究人教版和统编版《鸟的天堂》


专辑丨基于深度学习的数学教学设计研究与实践

小学数学深度学习教学设计从何做起  马云鹏

让研读教材与深度学习同频共振  阮志强 陈 婷

——以《认识图形(二)》为例

结构化研读教材,深度理解数学概念  陈仙娟

——以《表内除法(一)》例4为例

深度研读教材 理序寻根铸魂  方齐珍

——以《三角形三边关系》为例

以通达融,让深度学习真实发生  朱阿娜

——以《平均数的再认识》为例

从常识走向原理 培育数学思维  刘胜峰 张 香

——以《鸽巢问题》为例


经验

知识分类视野下表达型范本教学实践  张天良 许发金

“人类学习”视域下语文学习的真实发生  蔡维真

“读思达”数学复习模式的建构  鄢晓钦

基于核心素养理念,解惑英语教学中三个常见问题  朱晓燕

多元融合课程,全面开发潜能  蒋 伟

——以《远行》主题项目学习为例

提高小学生人物写生能力的“圆管”技法  胡雯静


读刊

慧眼·“筑梦人”在路上  阮光清

集思·大数据之于教育研究范式的价值及其限度等


百味

童年的读书故事  吴珠玲


读书

“有益矣,岂犹恨其晚哉!”  冷玉斌

——商伟《给孩子的古文》阅读随感



 
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