稿约 | 感受节气之美,体验先人智慧
稿约 | 感受节气之美,体验先人智慧
 
2018-06-12 福建教育杂志社

《中小学德育工作指南》指出:“利用二十四节气,开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动,增强传统节日的体验感和文化感。”

二十四节气作为我国农耕社会生产生活的时间指南,是中国人特有的时间知识体系,是中华民族文化认同的重要载体。2016年,它被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。随着中国城市化进程加快和现代化农业技术的发展,二十四节气对农事的指导功能逐渐减弱,但它依然具有多方面的文化意义和社会功能。如,鲜明地体现了中国人尊重自然、顺应自然规律和适应可持续发展的理念,彰显出中国人对宇宙和自然界认知的独特性及其实践活动的丰富性,与自然和谐相处的智慧和创造力。二十四节气进校园,是完善中华优秀传统文化教育的重要一环。

对此,我们欢迎您与我们一起思考:如何看待二十四节气蕴含的育人价值?如何开展以二十四节气为内容的活动,让二十四节气进校园,使学生感受节气之美,体验先人智慧?这也许有很多途径,如校本课程、综合实践活动、项目式学习等(包括但不限定于此),您的做法是什么?欢迎选择其中一个角度,或呈现深入思考,或介绍优秀经验。


投稿要求:2000~5000字;针对性强,层次分明,以例明理,切忌空谈。

截稿日期:2018年6月30日。

刊发栏目:“关注”。

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