稿约:主题班会活动系列化
稿约:主题班会活动系列化
 
2017-09-21 福建教育杂志社


主题班会活动因主题鲜明、内容集中、形式多样,教育效果良好,很受师生欢迎。因为习惯,很多班主任会认为,每次主题班会活动都要生成一个新主题,以发展学生的某种能力或解决学生的某种问题。实践中,您可能会发现,活动主题比较简易时,也许开展一次活动就能达成教育目标,但面对相对复杂的活动主题时,往往需要通过两次或多次活动的持续探讨,才能达到预期的教育效果。这就要求我们转变“散点式”的活动开展思路,以“系列化”的思路探讨复杂的主题。研究如何更好地实现主题班会活动系列化,显得十分重要。那么,您是如何看待主题班会活动系列化的?如果您正着力于主题班会活动系列化的探索实践,请谈谈您是如何策划、实施系列化主题班会活动的?遭遇了哪些困难,如何解决?当前还有哪些困惑?(也可以是对某一系列化主题班会活动的评析。)

字数:1000~4500。

投稿邮箱:deyu@fjedu.com.cn

截稿时间:2017年10月10日。


 
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