关注

4  向儿童学习：一种“反哺”的可能性

5  做身体与心灵统一的成人 / 丁学莲

8  向儿童学习：儿童哲学的视角 / 高振宇

10 以生为镜，促师成长 / 魏潇淼

12 有你相伴，向阳生长 / 林彩虹

13 让学习真实发生 / 李祖文

卷首

1 “复归于婴儿” / 本刊编辑部

——儿童给成人的精神启示

管理

15 花洒前路香自来 / 林莘

——愿景引领下的教师群体发展

研修

18 综合融通有效服务 / 郑志生

——例谈教师进修学校的功能定位与实践探索

直言

21 教师也要有领导力 / 魏智渊

23 儿童犯错并不可怕 / 颜剑平

——基于儿童心理的审视

视野

精细与复杂——基于评估的香港地区读写教学③

24 TSA的影响力 / 徐莉

教学

26 专辑寒假备课（语文）

文道统一：统编教科书革命文化题材课文教学

27 让革命文化教育和语文核心素养培养相得益彰 / 范国强

——基于统编小学语文教材的研究

31 从儿童立场出发，浸润革命文化教育 / 伍建玲

——以《吃水不忘挖井人》为例

34 立足童诗特点，感受“问答”中的深情 / 兰臻

——以《雷锋叔叔，你在哪里》为例

37 革命文化视野下，范本教学价值的提炼与实施 / 林娜

——以《我不能失信》为例

39 挖掘“范本”功能，融合语言教学与思想教育 / 叶兆芬许发金

——以《小英雄雨来》为例

42 基于核心素养的革命文化主题单元教学 / 余向阳

——以五年级下册第四单元为例

45 梳理·细化·融通：革命文化类单元备课路径 / 谢慧云

——以六年级下册第四单元为例

经验

48 把握本质聚焦理解激发情感 / 连志勇

——小学数学深度教学不可忽视的三要素

50 数学学习中的错误归因及其转化策略 / 黄兴

52 整合教材，提高小学英语复习课教学效率 / 陈洪珠

——以外研版《新标准英语》五年级下册复习模块Unit2一课为例

54 读声、思意、达情 / 林秀芳

——小学音乐课程教学模式优化尝试

样本

56 因追求而改变 / 郑志宏

百味

60 谢谢你一直对我的好 / 汪琼

61 许你一生温良 / 李淑兰

读书

63 从语文到哲学 / 张安仁

读刊

58 慧眼·“鱼”与“渔” / 吴少丹

59 集思·学校劳动教育育人价值的缺失与复归等

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