福建教育(小学)2019年第7期目录
福建教育(小学)2019年第7期目录
 
2019-07-10 福建教育杂志社

关注


8  教师文化:振兴教师队伍的力量之本


9  守正初心 / 缪靖


10 教师文化的“形”与“实” / 何丽梅


——以厦门市滨北小学“爱·智慧”教师文化为例


13 转型时代教师文化重建的思考/ 胡艳


16 寻找教师文化的力量之根 / 张华唐铭萧








卷首


1 凝聚共识,重塑共生共长的教师文化 / 本刊编辑部


管理


18 利用政策红利驱动教师内生动力 / 潘鹏程


研修


20 把握重心有效运行/ 陈煌


——略谈体育名师工作室建设体悟


直言


22 有一种觉得叫“老师觉得” / 严育洪严霖心


教学


专辑暑假备课(语文)·统编教科书教学:阅读与表达并重


24 情理相融读说并重 / 郭佳冰


——以《青蛙写诗》为例


27 挖掘内容与形式,融合阅读与表达/ 陈玮


——以《大禹治水》为例


30 读说同行:融合阅读与表达的精准教学 / 张依芳


33 聚焦“观察”,在发现与实践中实现言语生长/苏小玲许发金


——以《金色的草地》为例


36 把握编写意图,促“读写”共融发展 / 王小丽


——以《麻雀》为例


38 聚素养本位下,“引子范本”教学的读写深度融合 / 陶丽春


41 文本与策略对接阅读与表达共生 / 金亮


——以《将相和》为例


44 聚焦文体特征,在阅读中习得表达 / 周性勇


——以《桥》为例


47 阅读与表达并重:挖掘叙事性作品核心教学价值/ 林其雨


经验


50 从阅读主体看“和大人一起读” / 蔡长兴


51 由“一起读”走向“我爱读” / 李正通


55 思辨,让数学学习走向深入 /洪菲菲


58 基于文本,探索小学高年级英语读写教学策略/ 郑雅莉


——以I went toChinatown in New York yesterday.为例


读书


60 驯养:走出生命的孤独与黑暗 / 许玲玲


百味


劳动,传承的力量


62 一把锄头,一份责任 / 何丽梅


63 生活,因劳动更美 / 金小正


资讯


4 要闻 5 动态、速览 6 观点 7 读刊、声明




封二省委教育工委、省教育厅开展“不忘初心、牢记使命”主题教育第一次集中学习研讨


封三与美同行,以美育人


——福州市2019年小学美术教育研讨活动隆重举办



 
  点击量:1309    [关闭] 

版权所有:福建教育杂志社 闽ICP备05015742

电话:0591-22020856 传真:0591-22020971 E-mail:fjedu@fjedu.com.cn

地址:福建省福州市鼓屏路162号 邮编:350003