《福建教育》(中学)目录2018年第3期
《福建教育》(中学)目录2018年第3期
 
2018-04-08 福建教育杂志社


关注


如何提升教育者生涯规划指导力?


生涯规划教育指导力要素分析缪剑峰


新高考背景下如何提高教师生涯规划指导能力张斌


生涯教育,我们共同在路上张玉晶


——中学教师如何提升生涯规划教育指导力




卷首


从“教”师到“导”师本刊编辑部




特稿


内涵建设质量提升大家谈


服务品质是学校教育的重要内涵姚跃林




思考


寻路新高考系列⑧


探索生涯教育新形式,让学生遇见未来和更好的自己陈晓莉


——北京理工大学附属中学模拟招聘会的实践探索




研修


福建省基础教育教学成果奖展示


创新教师学习共同体,助推城乡教师协同发展张世钦




教学


普通高中课程标准(2017年版)解读专辑


实现物理课程功能促成学生素养发展廖伯琴陈国文


——《普通高中物理课程标准(2017年版)》问题探讨


调整焦距更新视角王磊黄丹青陈启新


——《普通高中化学课程标准(2017年版)》问题解析(上)


《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》的基本思路与主要变化解读朱明光


“四基”“四能”“三会”是理解课程标准的钥匙王长平陈中峰


——关于《普通高中数学课程标准(2017年版)》的对话


让高中生物学的教学切实体现科学本质和育人价值温青张锋


——关于《普通高中生物学课程标准(2017年版)》的对话


走进新课标,迎接新挑战夏谷鸣杨良雄


——《普通高中英语课程标准(2017年版)》解读


《普通高中地理课程标准(2017年版)》研读袁书琪


《普通高中语文课程标准(2017年版)》的主要变化与教学挑战冯晓云


《普通高中历史课程标准(2017年版)》的课程价值取向解读及教学思考林晓杰




剖析


为何不是“北平的秋”或“北京的秋”呢?林志强


——谈《故都的秋》(普通高中课程标准实验教科书人教版语文必修二)解读的文本定位


核心素养是数学课程改革的“方向标”滕义和苏晓露苏国景


初中英语文本阅读“读写思辨”探究吴云开吴文兰吴进弟


——以仁爱版八年级上册Unit 4 Topic 2 How can we protect ourselves from the earthquake? 一课为例


基于考试数据分析的物理选择题选项设置蔡辉森欧剑雄


通过虚拟现实技术创设中学地理课堂活动张赟




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封面插画作者黄缨


封二稿约


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