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初中三年级英语

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《英语》(新标准)小学、初中教材简介

 

    外语教学与研究出版社(简称“外研社”)成立于1979年,是北京外国语大学创办和领导的大学出版社。外研社每年出版4000余种出版物,其中新书1000多种,重版书3000多种,音像制品和电子出版物近300余种;外研社还出版《外语教学与研究》、《当代语言学》、《英语学习》等十几种外语期刊。2010年外研社发行码洋超过20亿。

基础教育出版分社(简称“基础分社”),是外研社规模最大的分社之一。基础英语部负责编写和出版国家中小学新课程标准英语教材,以及配套教辅、读物、多媒体产品、师训丛书和期刊等。它是一个集选题策划、组稿、编辑、市场推广、提供教学支持与服务等多种职能于一体的综合性出版分社。目前拥有员工近90人,下设六个部门,分别是教材和教辅编辑部、多媒体及一般图书编辑部、市场部、培训部、信息管理部和科学编辑部。基础分社的工作宗旨是:“出版精品图书、开展教学科研、推动教育改革”。

基础英语教育出版分社已经成功地推出了多套新课标中小学英语教材、配套教辅、读物、多媒体产品、师训丛书和期刊,如小学至高中“一条龙”英语教材《英语》(新标准)、《剑桥小学英语》、《英语》(新交际)、《英语》(安徽版)等。已经全部通过教育部组织的全国中小学教材审定委员会审查,并被指定为“义务教育课程标准实验教科书”,外研社也成为新课标英语教材通过教育部审定最多的出版机构之一,也是我国最早开发完成小学至高中“一条龙”新课标英语教材的出版社。

 

一、教材使用情况:

《英语》(新标准)自2001年出版以来,已经在全国23个省、直辖市、自治区大量使用,是全国第二大英语教材,全国第一套小学、初中、高中一条龙教材,在用学生占全国中小学生总额的30%。

全国课改省份里约40%的高中学生在使用新标准高中教材,如四川全省、黑龙江全省、天津全市、山东70%的学生、辽宁75%的学生、贵州40%的学生等都在使用。

全国约30%的初中学生在使用新标准初中教材,如广东40%的学生、天津全市、北京50%的学生、内蒙全区、广西全区、浙江40%的学生都在使用。

全国约40%的小学生在使用新标准小学教材,如山东70%的学生、辽宁60%的学生、四川50%的学生、广西40%的学生都在使用。

 

二、小学教材特点:

1、具有前瞻性。本教材根据国家《英语课程标准》编写,着重培养学生运用英语的能力。

2、具有连续性。本教材从小学三年级到高中三年级,配套成龙,上下衔接。

3、具有可操作性。本教材以“题材—功能—结构—任务”为编写原则,为学习者努力营造语境,精心设计内容,学练结合,符合语言教学规律。     

4、具有科学性。教材以学生为中心,按学生身心发展规律与兴趣特点设计大量语言活动,以激发学生的学习兴趣。     

5、具有趣味性。本教材在教学内容上大量采用了儿童喜欢的内容,编制了大量儿童喜爱的教学活动,运用了歌曲、诗歌、韵句等儿童喜闻乐见的形式和大量的TPR活动,而且在教材设计上也全面体现了儿童的兴趣特征,如:夸张的设计、精美的画面、有趣的人物等。

6、具有跨文化教育性。本教材在介绍外国文化教育时,努力让学生放眼世界,扩大视野。

7、具有地道性。《英语》(新标准)系列教材由国家教育部《英语课程标准》研制组组长、著名教育专家、北京外国语大学陈琳教授率领一批中英英语教育专家合作编制,主要素材由英方专家编写,语言鲜活地道,真实有趣。

8、具有完整性。本套教材有一套完整的教学资源包,除学生用书外,还有活动用书、教师用书、教学磁带、教学挂图、教师卡片、学生卡片、教学课件(CD-ROM)、动画光盘(VCD)、教学光盘(中央教育台“空中英语课堂”)、词典、分级读物、网站(www.nse.cn)、《基础英语教育》期刊等,非常丰富。

 

三、初中教材特点:

1、小学、初中、高中衔接合理

《英语》(新标准)从小学到高中系列教材的教学阶段可概括为:小学培养兴趣,初中夯实基础,高中提高能力。初中阶段教材第一册充分考虑当前我国小学英语教学的现实与发展前景,非常弹性化地设计小学到初中的过渡,特别是知识的小幅度过渡、能力的大幅度过渡,非常符合我国当前小学与初中的衔接。

2、教育理念先进科学

本套教材遵循国内外先进的外语教育思想与原则,充分体现国家《英语课程标准》(实验稿)所倡导的外语教育理念。

全套教材有利于青少年学生身心的可持续性发展和终身学习能力的形成。教材的编写以学生为中心,按学生身心发展规律与兴趣特点设计大量语言活动,以激发学生的学习兴趣和求知欲。这既体现素质教育的要求又遵循语言教学的理论,具有可操作性。

3、语言真实地道

本套教材中所有课文都是在真实语境中可以运用(听说读写)的语言材料。课文所用语言反映了当前的生活现实和语言发展趋势,并适当选用青少年的语言。词汇的选择和释义反映世界科技和文化的发展。在本套教材体系中贯彻了跨文化教育的思想,为学生提供了解国外文化的机会,使学生在理解和尊重外国文化的同时,更加热爱祖国的文化。

4、教学资源丰富

本套教材具有丰富的课程教学资源,不仅有内容丰富的学生用书,与配套的录音带、活动用书、教师用书、“同步时间”系列教辅外,还编辑出版与本套教材配套的多媒体光盘、同级课外读物、及课外听力材料,以及专门的、资源丰富的网页,为使用这一教材的教师和学生提供课程资源共享平台。

5、坚持以我为主的中外合作编写原则

编写一套外语教材可以有三种方法:一是完全由我国作者编写;二是完全引进国外教材;三是中外合作编写。我们认为,第三种做法最为理想,可以充分发挥中国编者了解自己国情、了解本国外语教学的实际、了解师生要求的优势,同时也可充分汲取外方编者固有的先天语言优势与文化背景、ELT教学与教材编写方面的经验和全新的教育理念。

本套教材在中外合作编写过程中,坚持贯彻以我为主的原则,这一原则体现在以下几个方面:

1)        以国家《英语课程标准》的要求为准绳。

2)        指导思想、编写原则、内容目次大纲完全由中方提供,中外讨论决定。

3)        以英语国家文化为主的文化介绍,兼顾中外文化结合的原则。

4)        中方编写样课作为基础,经中外双方编者讨论后定稿,作为样张。

5)        整个编写过程中通过各种形式征询各级各类教研员及教师的意见和建议,以保证教材的开发与完善工作的主动性与可持续性。

 

四、教材培训服务

2000年《英语》(新标准)教材投入使用以来,教材培训服务始终围绕教材使用,为一线教师、教研人员提供全方位培训服务,旨在传播课改理念、提供教学资源、指导教材教学、提高教学水平、交流教学经验、推动教学科研,解决教学实际问题,从省市到区县,深入学校,每年培训教师5万余人次,累计超过50万人次。

(一)培训服务体系

 

教学赛事:课件、教案、论文、优质课/研讨课

 

课题研究:全国基础外语教育研究培训中心专项课题研究

学术研讨:每年一届的全国《英语》(新标准)教材与教学研讨会

学术期刊:

《基础英语教育》

                              

国家级培训者培训

教材培训/研讨

服务对象:

仅《英语》(新标准)教材使用区

教师发展培训项目

教材培训业务

提供方式:

免费提供

外语教学与研究出版社培训服务体系

服务对象:

全国各地中小学英语教师、教研员

提供方式:

有偿提供

教材使用区教师普及培训

资料培训

光盘培训

网络培训

面授培训

国际英语教学学术考察项目

 

国际教学管理考察项目

 

定制类培训

文本框: 春秋两季培训资料寄送培训文本框: 寒暑假或日常培训、调研、回访文本框: 理论、实践两大系列光盘资源包文本框: www.nse.cn
基础英语教育网
文本框: ELT教师高级研修项目(国际/国内)

(二)培训模式

为满足全国教材使用区20多个省(自治区/直辖市)广大一线教师和教研员的培训需求,《英语》(新标准)教材培训采取面授、资料、光盘、远程等多种方式相结合,提供立体化、无缝隙的持续性培训服务。

1、面授培训

每年定期将培训专家请到当地与受训教师面对面进行培训指导和交流。

根据实际教学和教研规律,配合不同阶段教学需求,组织专家实地深入教学一线分轮次进行面授培训,总体分为三轮,每轮培训周期为一至两学年(小学每轮两学年,初高中每轮一学年)。教材使用追踪调研和回访贯穿全年。

培训课程主要围绕教材教学展开,按照政策与理论、教学实践与评价、教师发展三个维度,提供包括课标解读、教材解析、课堂教学技能和方法、备考指导、教学科研等在内的数十个专题培训课程,配合教学进度和培训需求提供。

培训专家由国家《英语课程标准》研制组成员、北京外国语大学等高校英语教育和教学教授学者、国内外专业英语教师培训专家、全国优秀省市级教研员、全国著名特/高级教师、示范性中小学教研组长、教材使用区优秀一线教师等组成。

2资料培训

每年定期向使用区教研员和承担学校教学管理和教研任务的教师免费寄送与其教学进度一致的《英语》(新标准)培训资料,提炼和推广符合教改政策、适用教材教学的理念和经验,为教研员和教师指导、开展本地区、本校的教学教研工作提供实用性参考。

资料内容包括英语教学理论研究、培训课程课件选编、教材教学论文、优秀教案、优秀课件推荐、试题交流、教材教学问答等内容,兼顾教学和教研,贴近课堂教学,贴近教师需求。

3、光盘培训

每年定期向使用区教研员和承担学校教学管理和教研任务的教师免费寄送与其教学进度一致的《英语》(新标准)教材培训光盘。为开展地区性或校本教研、集体备课提供培训资源和教学案例资源。

培训光盘按学段分别制作,每个学段均包含两个系列:理论系列和实践系列。

理论系列主要包括:国家新课标研制专家核心组专家主讲《英语课程标准》解读,中外教材编著者和教学专家对《英语》(新标准)教材编写理念、特点的解析、对英语教学热点问题的探讨等。

实践系列主要包括:《英语》(新标准)各册教材的示范课、微格课、研讨展评课,并配有教材主编及课标组专家点评。

4、网络培训

为配合《英语》(新标准)教材的使用,外研社于2002年开通了全国首个专注于基础英语教师和教学服务,配套新课标英语教材使用的教学资源和培训平台——基础英语教育网(www.nse.cn)。

新标准英语网汇集了十年来全国各教材使用区的教学实践和教研经验和案例精华,包括教案、课件、课例、试题、论文等海量资源,与学段、册数、模块/单元一一对应,并提供大量的图片、音频、视频备课资源,专家讲座/讲稿等教学指导,科研、赛事活动等资讯信息。

新标准英语网还利用网络实时、交互、多媒体的特点组织远程培训,设立交流专区,让使用区教师足不出户,在家就能与专家和同行学习交流。

(三)其他培训资源和服务

除以上常规培训外,外研社还通过课题科研、赛事活动、衔接延伸性培训等方式,提供多种多样的培训资源和服务。

l        课题科研:基于全国基础外语教育研究培训中心立项课题,与教材使用区联合开展省、地市、区县级及校本课题科研,研究与培训相结合,给予专家指导和研究经费支持,研究成果可在《基础英语教育》、《21世纪·教育周刊》、《英语学习辅导报》、《英语周报》等全国知名专业期刊、报纸发表,优秀教学资源精华由外研社出版;

l        赛事活动:外研社每年举办新标准杯教案、课件、论文大赛,研讨课展评等赛事,在国内举行《英语》(新标准)教学研讨会、师论坛、全国外国语学校/外语特色学校研讨会,组织地区间教学交流互动,组织赴英国/美国参加国际英语教师协会/美国英语教师协会年会和考察等学术研讨活动,为各使用区交流经验、展示风采、参与高水平学术活动提供一流平台。

l        定制培训:针对个性化教师基本语言素质和教学技能系统提升需求,以地区或学校为单位,提供定制化、一揽子教师发展培训服务,现已与陕西延安市、山东枣庄市、海南三亚市、广西柳州市等地市达成长期的一揽子培训合作。

l        国际培训:为有更高培训需求的教师提供赴海外的国际ELT高级研修培训。

l        学历培训:向有学历提升需求的使用区教师优先提供学习机会,衔接北京外国语大学远程本科学历教育和研究生同等学历教育。

(四)外研社服务湖南省基础教师培训情况

2000年以来,外研社在为广大教材使用区提供培训服务的过程中,联合北京外国语大学、全国基础外语教育研究培训中心建立了国内一流、接轨国际的一流基础英语教师教育和培训资源平台,作为具体承办单位,负责以“歆语工程”和“国培计划”为代表的北京外国语大学各中小学师资培训项目的实施工作。

2006年“歆语工程”实施以来,我们已为“歆语工程”湖南、广西、北京、河北、山东、海南、陕西等七个项目培训骨干教师、教研员、学科带头人共计5993名,辐射和带动了一大批中小学英语教学骨干成长和发展,推动当地基础英语教育教学水平持续、稳步提升。该项目因在促进边缘群体教育公平方面所作出的重要贡献,获得2010年联合国文晖教育创新大奖。

承办“歆语工程”湖南省少数民族地区义务教育阶段教师培训项目,使外研社直接参与到为贵省提供基础英语教师培训服务的工作中来,也为我们提供了深入了解湖南省基础英语教育发展情况的机会。从立项之初,“歆语工程”湖南项目一直得到湖南省政府、教育厅和北京外国语大学领导的亲切关怀。2009721“歆语工程”湖南项目首期培训在张家界市委党校隆重开班,湖南省政府郭开朗副省长、教育厅葛建中副厅长、北京外国语大学杨学义书记、曹文泽副书记等领导出席了开学典礼,外研社于春迟社长代表外研社捐赠价值十万元的英语图书。2010年项目第二期培训在北京外国语大学举行,2011年第三期培训在邵阳市新宁县举行,培训期间省政府、教育厅、北外领导多次前往视察和指导工作。

外研社高度重视“歆语工程”湖南项目,抽调精干人员负责项目管理,培训前期周密调研,精心设计课程,想法设法让培训最大限度贴近湖南省情、学情,先后从北外和全国各地选调六十余位业务强、评价高的培训专家前往湖南或北京担任教学工作。我们还与教育厅、北外密切配合,为参训教师提供最好的培训指导和无微不至的生活服务。三年来,培训得到了参训教师的高度评价,保持了满意率100%的宝贵记录,累计为湘西、常德、邵阳等地市培训各族骨干教师和教研员310余名。

2012年是课程改革推进的关键年,在此,外研社特郑重向福建省教育厅提出申请,希望在2012年《英语》(新标准)小学、初中、高中系列教材能够进入贵省中小学生课堂。外研社将全力以赴以最优质的教材、最诚恳的态度、最专业的精神服务于福建的广大中小学师生,为提高福建省基础英语教学贡献我们的绵薄之力。

针对教材培训和教师培训,外研社将联合北京外国语大学、全国基础外语教育研究培训中心,充分发挥外研社拥有独特的外语教育教学国内外专家资源、各层次教师培训经验、新课标教材的编写设计经验等优势,承诺为福建省的教师培训工作而努力,协助政府推进英语课程改革的步伐。

五、售后承诺

为更好的服务于基础外语教育教学,更方便各地教研活动的开展、加强教育教学交流,我们特向贵地郑重申请,请贵省试用外研社《英语》(新标准)小学三年级起点教材和初中衔接小学版教材。为保证教材使用质量,外研社郑重承诺:

1、保证教材质量。外研社小学英语教材是通过教育部部审,并且经过十年教学考验的优质教材。

2、课前到书。《英语》(新标准)教材是通过福建省新华书店发行的,完全能够保证课前到书。

3、优质培训。外研社承诺通过各种形式,包括面授培训、光盘培训、网络培训、研讨会等形式,争取培训到每一名任课教师。除此之外北外网院还为有更高发展需求的教师提供继续发展的高端培训,包括学历培训。

4、丰富的配套资料、数字化平台。外研社承诺为广大任课教师定期提供丰富的配套资料,如培训介绍所示。广大教师还可以登录外研社基础教育网www.nse.cn 下载大量专家讲座的现场实录、配合教材的教案和课件资源,浏览实时更新的培训计划和教师与教师、教师与编者等沟通的BBS论坛。今年外研社还将把教师培训平台、学生自主学习平台以及基础教育英语试题库整合进基础教育网,使该网成为一个集教学资源、交流、教师发展和学生自主学习为一体的多功能综合性、服务型网站,为教育教学提供更深入、细致的服务。

5、良好的售后服务。外研社在各省均有专人负责当地的教材推广及维护工作。

 

 
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