福州市平潭县流水小学
福州市平潭县流水小学
 
2014-08-26 福建教育杂志社


孩子们压腿训练有板有眼

省委书记一行莅临学校检查指导

优美的校园环境


平潭县流水镇中心小学始建于1938年,承各级领导悉心关怀和大力支持,学校经过三次翻建、一次搬迁、一次合并,办学规模逐步扩大,办学条件日益改善,并于2013年9月更名为“平潭流水小学”。几年来学校立足现实,面向农村,坚持基础教育和素质教育相结合的发展路线,不断规范办学行为,确立了“幸福教育,追求卓越”的办学理念,提出了“发展学校,成长教师,幸福学生“的发展目标,积极构建学生健康成长的精神家园。

    宜人环境,文化熏陶

2014年4月《让生命充满爱》演讲现场会在流水小学召开,会场中与会家长们的赞叹声此起彼伏:

“这学校真美,就像一个大花园。”

“流水小学的学生就是不一样,学习习惯就是好,还有校车全程接送,把孩子放在这里我放心。”
    “学校设施一流,管理精细,老师负责。”
      …………

确实,如今踏入校园,能给人带来身处在花园中一般的感觉。2011年,平潭综合实验区管委会为了给师生营造一个舒适的工作、学习环境,投入5700多万元,将学校加以改造扩建,进一步完善了这所实验区首所农村标准化学校。学校现拥有微机室、图书室、舞蹈室、书法室、音乐室、实验室、多媒体教室,还有250米标准塑胶跑道、绿草如茵的足球场、设施完善的食堂,配置了6部性能先进的校车,建立了覆盖全校“三网合一”的网络系统。同时,我们围绕“幸福家园”这个文化主题来美化校园,打造校园环境文化,营造浓郁的特色氛围:平潭风景、民俗文化长廊、书香长廊、“幸福书苑”……所有的一切让师生从心底油然而生幸福感。流水小学的学生脸上总是洋溢着自信和快乐,他们正恣意享受着学习和成长的幸福与乐趣,把这所清雅旷达的校园点缀得更加生机勃勃。每天,孩子们在宽敞明亮的教室里读书,在绿树葱郁的校园小路自在徜徉,在古香古色的书法室里挥毫泼墨,在宽阔平整的塑胶运动场上展翅翱翔……

 科学教研,幸福传教

“……有了幸福教育理念的引领,教育教学活动仿佛就不再是那么令人感到压抑、痛苦,而变成愉悦、让人神往、魅力四射的人生趣事……”一位教师在他的网络日志中这样写道。

现实中,学校也是这样做的。我们提倡教师的内涵发展,通过“名师工程”、校际交流、专家讲座、外派学习等系列活动,多渠道、多方位地为辛勤操劳的教师提供幸福发展之路;鼓励教师通过参加赛课和发表论文等活动展现自我风采;支持教师进行教改实验,形成自己的“幸福课堂”教学风格。如今,科研兴校已成为提升学校品位的重要渠道。学校积极开展教育科研活动,积极探索有效路径,强化学习培训,提倡教师把每节课都当成公开课来上,把建构“幸福课堂”作为课题来研究,让教研成为教师幸福的源泉,让教师在“幸福的教育”中,提升自身素养,实现在愉悦中科研,在快乐中传教。学校现有省级骨干教师6人,市级骨干教师1人,县级骨干教师18人,县“名师工作室”成员4人。教学质量的不断提高,也令学校获得了良好的声誉。 学校曾多次荣获“先进集体”“先进单位”“平安先行校园”等称号。黄琳老师也于2012年被省教育厅评为“福建省农村优秀教师”。

  特色教育  成就未来

“太好了!又到了星期四下午!我又可以继续跳舞了!”
    “老师,我的书法作品获奖了吗?”
    “老师,帮我把这幅素描改一下好吗?” ……每到星期四下午“少年宫活动课”时,孩子们总是兴趣盎然。

“当我们捧着书本从小路上走过时,能感受到努力的幸福;在图书馆认真阅读书籍时,能感受到宁静的幸福;在操场上开心锻炼时,能体验到健康的幸福……我们被幸福紧紧包围着,我们在这里放飞着幸福的梦想。”一位六年级学生在周记本上这样写道。

流水小学的学生无疑是幸福的。学校以幸福教育作为办学特色,其意义在于让每个学生变成幸福的人,让每个人都能幸福、精彩地绽放。学校高度重视艺术教育,以学生发展为本,面向全体学生,开齐、开足课程,以乡村少年宫活动为平台,充分利用校内外资源,积极推广舞蹈、合唱、书法、电子琴、体育、诵读、手工、绘画等校本活动,营造浓郁的校园文化氛围,提高学生的综合素养。通过丰富的平台搭建,我们让学生在艺术中陶冶情操,感受魅力;在活动中培养兴趣,发挥特长;在诵读中明事悟理,传承文化。同时,我们结合“幸福超市”实施绿色多元评价,倡导尊重差异、包容多样,努力为每一个孩子创设发展的最佳环境。

   幸福课堂,魅力四射

“现在请大家自由组合,并邀请你的合作伙伴,两个也好,三个也行。你们商量商量,准备用哪个歇后语编故事,几个人各自担任什么角色。”流水小学六年级作文课上,授课教师提出了这样的要求。
   学生自由组合进行情景表演:老母鸡给黄鼠狼拜年---自投罗网。
   老母鸡:黄先生,你过年好呀!
   黄鼠狼:好啊!好啊!请坐,请坐。
   老母鸡(对观众):你看,黄鼠狼多客气呀!我说黄先生变好了,你们还不信!(转身对黄鼠狼)哎呀,黄先生啊!,你家里装潢可真好啊!
  …………
   这是流水小学开展的“幸福课堂”教学改革——体验教育模式的实践课。

近年来,学校提倡将课堂还给学生,以学生的幸福情感为目的,改革教育方式,优化课堂教学环节。为了让学生享受幸福的教育,学校遵循“以学定教、因材施教”的教育原则,选择恰当的教育教学方法,分析每个学生的长处,发掘他们身上的闪光点,扬长避短,让学生在不同方面得到不同层次的进步,从而享受成功带来的喜悦。

   学校的发展离不开政府和教育主管部门的大力支持,离不开广大师生的携手共进。我们相信,借着课改的春风,流水小学一定能够在素质教育大道上不断奋进,走全面发展的办学之路,让学校成为社会满意、家长放心、学生舒心的家园。路很长,但我们一直在路上。


 
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