福州市平潭综合实验区龙山小学
福州市平潭综合实验区龙山小学
 
2014-07-29 福建教育杂志社


学生表演韵律操

学生参加朗诵比赛

学生在开放书吧认真阅读

学校运动会入场式

学校展版

平潭龙山小学是一所普通得不能再普通,袖珍得不能再袖珍的农村完小校。在这所城乡接合部农民工子弟的薄弱学校里,有着一群爱教育、懂教育的老师,为每一个孩子的快乐成长奠基。这里培养的学生也许将来不能成就伟大的事业,但我们坚信孩子们一定能成为坐在路边鼓掌的“快乐23号”,成为和谐社会里的“幸福人”。

一、书香校园,快乐成长

这样的农村完小薄弱校,如何让学生健康、自信、快乐地成长?“腹有诗书气自华,最是书香能致远”,这句诗做出最好的回答。在全体教师的共同努力下,书香校园成为我校的办学特色。

1.书香环境,引人入胜

学校小,没有宽敞明亮的阅览室,我们就把整个学校布置成“阅览室”,营造浓浓的读书氛围。

我们利用沿着四棵大树围成四圈椭圆形的木塑座椅,将旧车棚改建成木塑长凳的读书长廊,在读书长廊和邻近一圈座椅之间搭上架子,大叶子的青藤攀爬其上,构成了开放式的“阳光书吧”。

学校打造书香墙体文化,诠释读书的重要和美好。外围墙“多读书,好读书,读好书,读整本的书”的标语,浅绿色的“最是书香能致远”的主题壁画,楼道两边古今中外的读书名言,橱窗中定期更换的读书专栏,都告诉孩子们:读书是甜的,学习是美的。

学校仅有的12间教室间间粉刷一新,每条班训都与读书有关:“悠悠书香,点点墨趣。”“与书为伴,与爱同行。”“与书籍一同起航。”而且,每个教室都有富有个性的阅读吧,保证班级图书的流通,以及与阅读有关的个性班级文化。校园目之所及,无不述说着阅读的概念。

2.书香课程,美妙隽永

为了让阅读像呼吸一样自然,我校把阅读纳入课程,每周一节由专门的阅读老师上。每个学期专门设置的阅读教师对全班学生共读的两本书作阅读指导,检测阅读成效。阅读指导是一门全新的校本课程。郭秀钦教导为全校教师开了一节成功的阅读方法指导课——《城南旧事》,从明作者、知大意、赏精彩、做批注、学写法几个方面指导学生读整本书,起到了抛砖引玉的作用。通过家长会、班班通平台,教师还为家长们选择书籍、订阅报刊提供指导,让家长们明确阅读的重要性。老师们的专业和敬业得到了广大家长的好评。在学校推行的每天“三读”活动中,阅读教师进行检查、督促,每周颁发“阅读流动红旗”。为了让读书活动向纵深发展,我校还建立完善的激励机制,评选书香少年、书香班级、书香家庭,共同构建“三位一体”的阅读网络。

3.书香活动,充实学校生活

“读书与活动结合起来,让学生对读书有一种向往,一种期盼,一种渴望。”为了进一步培养学生读书热情,每一学期我们都开展学生喜欢的读书活动。

全员参与的经典诵读比赛,融诵读与表演于一体,各班以表演诵、诗配乐、诗组合、情境朗诵等多种形式,或声情并茂,或慷慨激昂,或且歌且舞,把一段段优美的文字化为一幅幅生动的画、一曲曲悠扬的歌、一幕幕感人的景。精彩的表演得益于平日里的广播经典诵读的熏陶。

热闹非凡的图书交易会,也是学生们津津乐道的。随着孩子们阅读量的增加,班级的阅读吧的图书流通已经不能满足需求,于是我们开展了全校性的图书交易会,每个班每个学生至少提供两本自己已经看过的、喜欢的图书,而且标上要卖的价格,汇总在班级准备出售。每个班都制作销售海报,并配有两套工作人员。图书交易会现场热火朝天,很多学生都买到一摞自己喜欢的图书,并迫不及待地坐在阳光书吧中读起来,有的还直接坐在地上津津有味地看得入了迷。

此外,学校还开展了制作书签,“我的一本课外书”书香少年选拔赛、“美丽福建,我的梦”演讲及征文等活动。当下,龙山小学处处都可以感受到书香校园形成的视觉冲击和精神陶冶。

二、“三节”共舞,快乐成长

立足书香校园的特色创建,龙山小学也不忘对学生文明懂礼的教育、健康体魄的训练、艺术素养的熏陶。学校每年都举行礼仪节、体育节和艺术节,让学生全面发展。

1.礼仪节,文明懂礼

文明懂礼的说教学生不容易接受,为此我们将说教化为生动活泼的礼仪节,融教育于活动中,让学生在实践中潜移默化地践行礼仪规范。

学校组织学生观看礼仪图片、礼仪教育视频,做礼仪操,编《小学生礼仪儿歌》诵读,形式多样,形象生动。《小学生文明礼仪儿歌》中包括队礼仪、问好、升旗、上课、书写、课间活动、上下楼梯、卫生出操、诚信、交通、互助等内容,学生熟读成诵后,就能自觉规范自己的言行,逐渐成为文明懂礼的好孩子。

2.体育节,强健体魄

只有1887平方米的校舍面积,如何增强学生体质呢?跑步没有跑道,球类没有场地,甚至连两个班同时上体育课都会相撞。所以我们积极倡导学生跳绳、踢毽子,每年都举行全校性的跳绳比赛,人人参与,个个有成绩,颁发班级奖、个人奖。

在大课间活动中,为了达到运动量,我校除了做七彩阳光的体操,还跳兔子舞和两首韵律操。虽然没有跑道,但每天早活动都安排两个班级晨跑20分钟,这项活动也让学生养成了晨跑的良好习惯。

没有场地开运动会过体育节怎么办?我们联系城东中学,得到城东中学领导、教师和学生的大力支持。于是,学校运动会热热闹闹地召开了。隆重气派的开幕式,精彩纷呈的各项赛事,激动人心的一篇篇投稿,欣喜万分的闭幕式,全体师生像过春节一样开心、快乐。学生比赛结束后,老师们也忍不住想动起来,我们就临时增加了教师接力赛。孩子们的呐喊声此起彼伏,老师们跑得更起劲了。通过体育节,让孩子们感受到运动带来的快乐。在这学期的镇中心校运动会上我校在没有一个体育专职教师的条件下获得第二名。

3.艺术节,魅力四射

每年的艺术节有班级、年段、学校的节目组成,先排练,再选拔,最后确定节目单。虽然每年都只做一个后背景,舞台就是用简易的红地毯往地上一铺,再把班级中的花搬几盆出来摆上,孩子们的节目就开开心心地上演了。不管是教师还是孩子们都很珍惜上台的机会,演得可带劲了。班上还有很多的节目无法在学校舞台上表演,每个班级也要花半天时间把班级里所排的其他节目演一演。

艺术节活动的开展,培养了一大批人才,孩子所表现出来的自信、快乐,让我们感动,这样的体验是快乐的,是难忘的。

近三年来,据不完全统计,龙山小学各个活动开展和师生获奖情况的报道在《平潭教育信息网》有23次,在《平潭时报》有43次。龙山小学就这样悄悄走进了平潭人民的心中。在书香校园特色创建中,我校作为平潭地区代表之一,参加第五届福建省中小学读书经验交流会,两个学生参加福建省“我的一本课外书”书香少年选拔赛。

“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”龙山小学全体师生努力践行“薄弱学校也能提供优质教育” 的理念,紧紧围绕“书香校园”的特色创建核心,坚持礼仪节、体育节、艺术节“三节”结合,为实现“为孩子的快乐成长奠基”的核心价值目标而不懈努力。


 
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