《福建教育》(DY)2018第8期
《福建教育》(DY)2018第8期
 
2018-09-05 福建教育杂志社


关注

8     感受节气之美 体验先人智慧

10 二十四节气与教育课程随想  干国祥

12 从二十四节气中汲取教育智慧  翁乾明

15 融合地方特色资源 促二十四节气课程“落地”  王小丽

17 重温节气之美  赵凯宁



卷首

1     谈道德教育中的知识学习  钟晓琳


思考

21 班主任专业性的新视点①

基于班级的教育复杂性是班主任专业性的直接源头  李家成

24 “早恋”真的恐怖吗  

25 格言式“写作”  林高明

 ——铺就教育写作的思想通道


管理

27 我们可以进行怎样的生长  魏登尖

——谈厦门市思明区新基础教育学生工作领域的三年变革

30 一次武断引发的教育失败及其反思  刘成敬

32 见招方能拆招:中小学生常见心理状态及应对策略  钟  

36 找寻体训生健康成长的路径  陈燕奇 许伯祥


一法

37 用爱呵护孤单的心  李美妮

39 午餐“风波”  林丽卿

40 一个都不能少  张海英


教学

教材编写组核心成员解读《道德与法治》

41 统编三年级上册《道德与法治》教材简析  陶元红

45 小学生社会问题解决能力培养策略初探  高本光

48 基于活动型课堂的教师动态适应能力分析  缪惠安

50 借教材“东风” 培育科学精神  王德明


案例

53 从生活问题出发 关注学生实际获得  梁营章

  ——以《 吃饭有讲究 》教学为例


读书

56 把生命的根深植在教室里  朱永新


百味

品味细节里的幸福

57 关不住的幸福  黄姗姗

59 幸福班主任的三个小故事  方西河

62 花开有声  潘晓峰

家教

64 父亲,我人生的引路人  仇光楼


资讯

4 要闻 5 动态、速览 6 观点 7 编读、声明


封二践行高尚师德拒绝有偿补课

   ——福建省中小学名师名校长拒绝有偿补课倡议书

封三《福建教育》“微”关注


 
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