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11 学校内涵发展的校本实践

12 内涵发展的校本实践之我见  翁乾明

15 学校内涵发展:核心在课堂变革  刘卫平

18 内涵发展校本探索背景下的教师队伍建设  姚跃林

21 核心素养培养为学生终身发展奠基

  ——侨声中学内涵发展专题教育沙龙侧记  

卷首

1 迈向内涵建设质量提升的福建基础教育发展新时代  本刊编辑部

特稿

24 福建省首届“最美教师”先进事迹选登

为聋生奏响生命乐章  郭向纯

  ——记泉州市盲聋哑学校付心知

思考

26 寻路新高考系列④

走班之后,学校教研如何转型  陈万勇  

29 “假学”六问系列⑤

 “行云流水”能打开思维的通道吗?  冯卫东

视野

32 澳大利亚如何预防和应对校园欺凌?  

研修

35 课题研究真的有那么难吗?  孙明霞

复习

38 如何做好复习作业的设计  伯海英

41 巧搭平台,把几何复习课上出“新滋味”  张建怀  刘世雄  滕义和

教学

45 统编教材教学解析

用好统编教材教出语文味  应永恒  卢伟民

48 称呼语:解读文本的一扇窗  刘菊春

51 初中数学作业的层次化设计实践  左名淼

54 高中英语朗读综合实践教学策略  沈碧莉

56 初中历史解释能力培养策略  徐太阳  黄志清

  ——以《美国南北战争》主题教学为例

博文

60 种树与育人  余春玲

61 让教育安静下来  钱永华

百味

63 我陪你长大,你陪我变老  柯月霞

64 不做名家赏析的搬运工  傅开容


4 要闻  5 锐评  6 观点  7 微语、声音  8 动态、简讯  9 人物、声明

14稿约

封面插画作者  

封二  全省基础教育内涵建设质量提升研讨班在宁化举行

封三  视频分享



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