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8 让体育为健康加油

10 三明市梅列区体育课教学管理及“五课”教研经验

/ 三明市梅列区教育局

14 没有体艺 不是福一 / 吴锦华

 ——由福州第一中学丰富多彩的体育教学活动谈中学体育教育

17 厦门第一中学开展心肺复苏急救培训的实践 / 吕南阳

18 学校体育对国民身体素质肩负的责任 / 张 鹉


卷首

1 没什么比健康更重要 / 本刊编辑部

思考

20 言语人生路

同道砥砺与初悟“三通”研究法(上) / 潘新和

24 寻路新高考系列?輥?輵?訛

   “选课走班”背景下的高中教学管理思考 / 蔡亦锋

专栏

26 田家拾穗

什么是学校管理? / 黄家骅

研修

30 教师的隐性知识及其分享 / 伯海英

教学

沙龙·思维课堂:以初中英语阅读课为抓手的教学模态

32  思维课堂:基于中考阅读理解题干命制角度的初中英语“4I”教学 / 吴云开 林 鉴

35 自主创设阅读情境,实践思维课堂教学/ 廖凌悦 吴云开

 ——以仁爱版八年级上册Unit 4 Topic 1 Section C为例

37 诱思导学,图显思维 / 胡朝晖 吴文兰

  ——思维导图助力初中生英语思维品质发展的探索

剖析

41 再谈如何在实践中做到“目标贯通 整体教学” / 刘菊春

  ——以统编教材语文七年级下册第一单元教学为例

46 古诗词教学目标分层的实施策略 / 连庆平

  ——以统编教材七年级上《观沧海》的教学为例

47 还原抽象过程,提炼概念本质 / 白福宗 赵祥枝

  ——夯实概念教学过程,提升高中生数学核心素养

50 基于认知负荷理论的思维进阶模型构建的教学策略 / 程晓春 张 锋 冯文俊

  ——以“伴性遗传”概念的本质教学为例

53 指向核心素养:以树状图促物理下位概念的生成 / 陈宗成

  ——物理下位概念建模的思维可视化策略研究及其教学实践

56 学科素养视角下“史料研习”的教学建议 / 郭泉源

  ——从初中历史辨析题题型的变化谈起

59 播结构化思维之种,结核心素养之果 / 张惠珊

61 以生活的视角培养学生信息意识核心素养 / 周传扬


百味

63 感动·前行 / 陈香瑶

64 一个都不能少 / 丁海蓉

资讯

4 要闻 5 动态、速览 6 观点 7 读刊、声明


封面插画作者北斗插画工作室 / 林 巍

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