教育改革40年的感想
教育改革40年的感想
2018-11-27 福建教育杂志社

晋江市侨声中学 / 张 鹉


《福建教育》10月刊(2018年第37期)刊登了卷首语《顺应大势,方能有所作为》和《潜心教育,我与改革开放共奋进》的专题文章,讲述了关于一些人、一所学校、一个地区、一场际遇的“教育故事”。作为忠实读者,我看到一名老教育工作者对教育的热爱之情、一名教师的专业执着和一名教育管理者的教育理想,看到了新理念指导下一所新学校的诞生和发展,看到了一个地区教育随着经济改革开放所取得的巨大成就,认识到我们同根、同源的同胞与大陆教育的共同追求。确实,作为一名教育人认真回顾一下教育这40年走过的历程,我也有很多感想。

感想一:学校硬件设施明显优化。

我是1993年来到晋江的,亲历了晋江教育发展的过程。当时,晋江的经济正处于发展的起步阶段,学校的教育条件还不完备,有相当一部分学生在陈旧的教室里上课,光线很差,没有电风扇,甚至一些学校还经常停电。学校没有复印机,教师用“钢(针)笔”在半透明的蜡纸上垫着“钢板”一笔一画“刻题”,然后将刻好的“试卷”或作业放到装油墨的木盒子里,再用个橡胶滚一张一张地“推印”出来,这种试卷在做答时还会把手弄黑……转眼20多年过去了,晋江不断加大对学校建设的投入,再加上海内外乡亲的慷慨资助,教育实现跨越性发展,教育质量不断提升。就以侨声中学来看,学校规划科学、格局优化、校园美观,无论是外部环境还是内部设施都已然成为当地的一道风景线。

感想二:教育走向信息化智能化。

随着现代信息技术的发展,“一支粉笔、一块黑板、一本教材”的传统授课方式正被现代化的新方法所取代。今天,教师们在互联网、大数据背景下,运用电脑和多媒体授课,只需轻点鼠标,各类教学资料应有尽有。在20多年的时间里,教学设备实现了从粉笔、黑板到幻灯片、录音机再到实物投影仪、多媒体的转变,教育走进“智慧2.0时代”,需要教师掌握的各种技能也逐渐增多,比如要会制作课件等。如今的课堂要求相对以前也发生了改变,随着信息化进程快速发展,教师都能自觉自愿地参加信息化培训,运用信息技术的能力得到提高。

感想三:教育质量稳步提升。

在注重教育发展的今天,教育质量是根本。20多年以来,学校围绕创“达标”、迎“双基”和“标准化建设”等活动,在提升硬件设施的同时,注重全面提高教学质量,如我校以“两先两后”“导、研、展、练、评”等省级教研课题为抓手,推动学校的课堂教学改革,促进师生教与学方式的转变,在提高教师的教学业务与研究水平的同时,提高了课堂的教学效率,促进了学生学习水平的提升。


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