卷首
1 在行动中学习，把学习变成行动 / 本刊编辑部
关注
9 垃圾分类教育的思与行
10 建构主义视角下大班幼儿垃圾分类行为养成策略 / 吴端萍
12 从幼儿到家庭的垃圾分类教育 / 曾毅红
14 澳大利亚幼儿园基于可持续性教育理念的“垃圾回收”
系列项目教学活动 / 孙璐 张霞
16 促进幼儿对可回收垃圾的收集、分类和再使用 / 肖静华
思考
18 振东解惑集
如何认识与解决区域活动中的偏区现象 / 吴振东
20陪伴的力量之八
世界那么大，从小开始看 / 王莉
研修
23 基于教师专业成长的学前教研工作应做好四个转变 / 吴艳青
教学
沙龙·幼儿园民间音乐教育
25 闽乐乡音润童心 / 程英
28 大班音乐区活动：闽北战胜鼓 / 范铭芝 何清清 程英
31 大班音乐欣赏活动：汉剧小调《小放牛》 / 何钰杰 翁敏 程英
33 中班歌唱活动：福州方言童谣《我唱艾沙吗》 / 张丁玲 游万玲 程英
剖析
35 开放式区域活动的实践探索与思考 / 余志敏
38 幼儿探究不同阶段教师观察指导重点初探 / 陈晓星
40 聚焦精细动作发展的小班生活操作区游戏推进策略 / 潘婷
——以“运珠达人”游戏为例
43 小班创意玩色活动指导策略 / 陈爱枫
44 主题活动和区域游戏整合的问题与对策 / 杜雪鹰
47 微论 / 林颖 李敏等
案例
专辑·基于幼儿基本动作发展的花样运动区活动
48 中班运动性区域活动：单手肩上挥臂掷远 / 樊丽青
51 大班运动性区域活动：花样玩“竹多宫格” / 黄璇 吴艳青
54 大班运动性区域活动：挑战攀爬 / 程显兰 吴艳青
诊断
58 中班社会性活动“请少用塑料袋”案例诊断 / 苏晴
阅读
62 中国原创与传统文化绘本推荐系列二十
形、影、意：一次与中华文化中的善与美的触碰 / 张书琴
——解析绘本《九色鹿》
资讯
4 要闻 5 动态、速览 6 观点 7 读刊、声明
封二 2016-2017年度中国教育期刊优秀作品评选结果揭晓，
《福建教育》摘三金三银再获佳绩
封四图说幼教
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