用思想推动教育前行的脚步——话谈园长的教育主张
用思想推动教育前行的脚步——话谈园长的教育主张
2017-12-20 福建教育杂志社

 

 

主张,指一个人对如何行动所持有的见解,这见解不仅是对行动执行的判断,更是对事物的认识和看法,而主张的正确与否,决定了行动的走向与结果的对与错。园长是一园之魂,从一个园长的身上就可以看出他管理的幼儿园的质量和面貌。身为一园之长,自己的办园主张与教育思考,会影响整所园的文化建设和师资力量,甚至是园所的品牌口碑。所以,园长要敢于坚持自我与创新,要拥有先进的个性化办园理念、科学的管理方式、独立的思考能力,勤于学习、勇于实践、敢为人先,懂得判断利弊,果断变通。2011年,我省启动了“中小学名师名校长培养工程”,多年来,这项工程扎实推进,培养了多名综合素质高、业务能力强的名师名校长。省教育厅厅长黄红武曾作出指示,通过这项名师名校长培养工程,福建将打造一支“有德”“有才”“有貌”“有胆”“有实”的高素质名师名校长队伍,要求名师名校长要有自己独特的教育风格和教学主张。因此,我们有理由相信,在不久的将来,越来越多有思想、有理念、有风格的名师名校长将用他们的学识和力量提升我省教育的整体力量,推动我省教育的发展的脚步。

本期的《关注》栏目,我们邀请了4位园长畅谈她们的教育主张,在她们娓娓道来的故事中,品味她们前行在学前教育这条路上的信念与坚持。

 

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