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信息化教学2.0:从简单应用走向深度融合
时间:2020.03.23浏览:734次 来源:福建教育杂志社

  2018年,教育部印发《教育信息化2.0行动计划》,强调要持续推动信息技术与教育深度融合,实现个性化教学。2019年,教育部印发《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》,要求推动各地因地制宜开展教师信息化教育教学能力提升培训,打造信息化教学创新团队,提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等的能力,破解教育教学重难点问题,满足学生个性化发展需求。新时代,教育资源观在转变,技术素养观也在转变。教育技术不能仅停留在学习环境,而要嵌入学习系统中去。

要实现这样的目标,需要各方的推动和努力。不仅教育行政部门、学校要积极创设培训机会、完善信息化教学设施,教师也要积极主动地创新利用信息技术,提升自身信息素养,并根据学生学习实际情况,动态确定教研的方向。这样,才能实现信息技术从简单应用走向深度融合,并最终实现信息技术下的教育教学创新。


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