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走过如歌岁月,永葆教育初心
时间:2019.12.27浏览:535次 来源:福建教育杂志社

     读了《福建教育》2019年9月刊(2019年第37期)4篇关于“我的教育初心”的文章,我深受感动,受益匪浅。

梦想是从心怀信念开始。做一个向父亲一样的好老师,是梅芳老师年少起就有的憧憬和梦想。踏实而沉静地备课,温和仔细地辅导学生,热情又耐心地与年轻老师讨论,学习时专注努力的样子。寥寥几笔,就把一个有责任、有担当的好老师的形象跃然纸上。这个形象成就了她近30年的从教生涯:怀揣梦想,以父亲为榜样,学会工作,学会成长,学会突破。

     坚持、专注,是教师应该具备的品质。因孩子的健康引起对“生命在于运动”的关注,张青老师从研究孩子们的运动器械入手,一做就是20多年。始于老师的专业设计,唤醒孩子的运动热情,培养孩子运动兴趣,提高孩子身体素质。一切从孩子出发,一切为了孩子。

     一步一个脚印,让梦想成真。17岁成为一名幼儿园老师,26岁成为幼儿园临时负责人,29岁成为幼儿园园长,32岁成为“省示范性幼儿园”园长。林雅静老师一步一个脚印,走得扎扎实实,走得稳健从容;一生的挚爱都给了幼教事业,无论是环境艰难的时候,还是心境焦虑、彷徨时刻。初心从未改变,爱与责任如影随形。

让同一蓝天下的孩子都能享受优质教育是李丽玲老师一生的追求。由于从边远山区起步做老师的经历,李丽玲老师对农村幼儿园的发展时刻牵挂,一干就是30年。一路汗水浸透着的是李老师的执着、坚定和自己使命、责任。

     走过如歌岁月,永葆教育初心。回想自己28年的幼教生涯,把自己活成太阳,照亮孩子、照亮自己,是我一生的座右铭。

最初的梦想,走着走着便成了一生的挚爱和追求。教师,一个崇高的职业,一个平凡的岗位,一个孩子的引领者,一个伟大的践行者。

     在人生艰难的时候,在内心松动的时刻,用信仰支撑自己,让热爱孩子的初心陪伴自己;因为有信仰生命就有了意义,因为初心事业就有了方向。在这个过程中,让自己成为了一个心灵温暖的人,成为了一个精神崇高的人。

     正如作家周国平所说:“人生最好的境界是丰富和安静,安静是因为摆脱了外界虚名的诱惑,丰富是因为内在的精神宝藏。”从我们共同的经历不难看出,教育的过程就是默默付出爱的过程,就是精神走向升华的过程,就是孜孜不倦学习和努力的过程,就是目标始终如一、诚心不变的过程。

     我能做的,就是继续走在如歌如泣的岁月中,怀揣着亘古不变的初心,与千千万万平凡的老师们一起,为孩子们的成长、为幼教事业的发展奉献一切。



   文|福建省儿童保育院 郑晞





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